АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА КАНСКА
КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 7 октября 2011 г. N 1843

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ВЕДОМСТВЕННОГО ПЕРЕЧНЯ МУНИЦИПАЛЬНЫХ
УСЛУГ (РАБОТ), ОКАЗЫВАЕМЫХ (ВЫПОЛНЯЕМЫХ)
МУНИЦИПАЛЬНЫМИ БЮДЖЕТНЫМИ И АВТОНОМНЫМИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ ГОРОДА КАНСКА,
В КАЧЕСТВЕ ОСНОВНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

(в ред. Постановлений администрации г. Канска
Красноярского края от 01.02.2013 N 93, от 27.05.2013 N 662,
от 17.01.2014 N 50)

В целях реализации Федерального закона от 08.05.2010 N 83-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений", на основании Постановления администрации города Канска N 2048 от 03.12.2010 "О порядке формирования муниципального задания в отношении муниципальных бюджетных и казенных учреждений, финансовом обеспечении выполнения муниципального задания", Постановления администрации города Канска N 2211 от 28.12.2010 "Об условиях и порядке формирования муниципального задания в отношении автономных учреждений, созданных на базе имущества, находящегося в муниципальной собственности, и порядке финансового обеспечения выполнения муниципального задания", руководствуясь ст. 30, ст. 35 Устава города Канска, постановляю:
1. Утвердить ведомственный перечень муниципальных услуг (работ), оказываемых (выполняемых) муниципальными бюджетными и автономными образовательными учреждениями города Канска в качестве основных видов деятельности, согласно приложению к настоящему Постановлению.
2. Настоящий перечень применяется при формировании муниципального задания на 2012-й и последующие годы.
3. Главному специалисту отдела культуры администрации города Канска (Англицкая В.П.) опубликовать данное Постановление в газете "5 канал" и разместить на официальном сайте муниципального образования город Канск в сети Интернет.
4. Контроль за исполнением настоящего Постановления возложить на заместителя главы города Канска по социальным вопросам Н.И. Князеву.
5. Постановление вступает в силу со дня официального опубликования.

Исполняющий обязанности
главы города Канска
Т.Н.ПАВЛОВА

Приложение
к Постановлению
администрации города Канска
от 7 октября 2011 г. N 1843

ВЕДОМСТВЕННЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ
МУНИЦИПАЛЬНЫХ УСЛУГ (РАБОТ), ОКАЗЫВАЕМЫХ (ВЫПОЛНЯЕМЫХ)
МУНИЦИПАЛЬНЫМИ БЮДЖЕТНЫМИ И АВТОНОМНЫМИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ

(в ред. Постановлений администрации г. Канска
Красноярского края от 01.02.2013 N 93, от 27.05.2013 N 662,
от 17.01.2014 N 50)

N п/п	Наименование муниципальной услуги (работы)	Категории потребителей муниципальной услуги (работы)	Перечень и единицы измерения показателя объема (содержания) муниципальной услуги (работы)	Показатели, характеризующие качество муниципальной услуги	Наименования муниципальных учреждений (групп учреждений), оказывающих муниципальную услугу (выполняющих работу)	
1	Услуга по предоставлению дошкольного образования	дети от 2 месяцев до 7 лет включительно	количество детей	1. Сохранение и поддержание здоровья детей:
- число дней непосещения дошкольного учреждения воспитанниками по болезни (процент; определяется как отношение количества дней непосещения дошкольного учреждения воспитанниками по болезни к общему числу дето-дней по плану; ежеквартально);
- отсутствие случаев детского травматизма (процент; определяется как отношение количества воспитанников, получивших травмы, к общему количеству воспитанников; ежеквартально).
2. Укомплектованность кадрами:
- общий уровень укомплектованности кадрами (процент; определяется как отношение числа занятых штатных должностей по факту без учета вакансий к числу должностей по штатному расписанию; ежеквартально);
- доля педагогических работников с профессиональным образованием в соответствии с профилем осуществляемой деятельности (процент; определяется как отношение количества педагогических работников, включая совместителей, имеющих профессиональное образование в соответствии с профилем осуществляемой деятельности, к общему числу педагогических работников, включая совместителей; ежеквартально).
3. Доступность и качество образования: - число дней
непосещения дошкольного учреждения воспитанниками по неуважительной причине (процент; определяется как отношение количества дней непосещения дошкольного учреждения воспитанниками по неуважительной причине к общему числу дето-дней по плану; ежеквартально);
- готовность выпускников к обучению в первом классе (процент; определяется как отношение количества выпускников, готовых к обучению в первом классе, к общему количеству выпускников;
по итогам IV квартала)	муниципальные бюджетные, автономные дошкольные образовательные учреждения	
(в ред. Постановления администрации г. Канска Красноярского края от 17.01.2014 N 50)	
2	Услуга по предоставлению начального общего образования по общеобразовательным программам	дети по достижении ими возраста 6 лет и 6 месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста 8 лет. По заявлению родителей (законных представителей) детей учредитель образовательной организации вправе разрешить прием детей в образовательную организацию на обучение по образовательным программам начального общего образования в более раннем или более позднем возрасте	количество обучающихся	1. Сохранение и поддержание здоровья детей:
- число дней пропусков занятий по болезни в расчете на одного обучающегося (процент; определяется как отношение суммарного количества дней непосещения по болезни общеобразовательного учреждения обучающимися к общему числу учебных дней; ежеквартально);
- охват обучающихся горячим питанием (процент; определяется как отношение количества обучающихся, охваченных горячим питанием, к общему количеству обучающихся; ежеквартально).
Для общеобразовательных учреждений, реализующих адаптированные программы дополнительно:
- охват вторым горячим питанием обучающихся по адаптированным программам (процент; определяется как отношение количества обучающихся по адаптированным программам, охваченных вторым горячим питанием, к общему количеству обучающихся по адаптированным программам; ежеквартально);
- охват детей, обучающихся по адаптированным программам, группами продленного дня (процент; определяется как отношение количества обучающихся по адаптированным программам, посещающих группу продленного дня, к общему количеству обучающихся по адаптированным программам; ежеквартально).
2. Укомплектованность кадрами:
- общий уровень укомплектованности кадрами (процент; определяется как отношение числа занятых штатных должностей по факту без учета вакансий к числу должностей по штатному расписанию; ежеквартально);
- доля учителей, имеющих высшее или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" в области, соответствующей преподаваемому предмету (процент; определяется как отношение количества учителей, имеющих высшее или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" в области, соответствующей преподаваемому предмету, к общему числу учителей, включая совместителей; ежеквартально).
Для общеобразовательных учреждений, реализующих адаптированные программы дополнительно:
- общий уровень укомплектованности специалистами службы сопровождения обучающихся по адаптированным программам (процент; определяется как отношение числа вакансий по факту к числу единиц по штатному расписанию; ежеквартально);
- доля педагогических кадров с высшим профессиональным образованием, имеющих профессиональную подготовку для работы с обучающимися по адаптированным программам (процент; определяется как отношение количества педагогов, прошедших курсовую подготовку, профессиональную переподготовку или имеющих специальное высшее профессиональное образование, к общему числу педагогов, работающих с обучающимися по адаптированным программам; ежеквартально).
3. Укомплектованность учебных кабинетов учебным оборудованием:
- общий уровень укомплектованности кабинетов учебным оборудованием (процент; определяется как отношение количества единиц учебного оборудования по факту к требуемому количеству единиц учебного оборудования по перечню, необходимому для реализации основной образовательной программы; ежеквартально).
Для общеобразовательных учреждений, реализующих адаптированные программы дополнительно:
- укомплектованность кабинетов специальных (коррекционных) классов и кабинетов специалистов службы сопровождения специальным оборудованием для предоставления коррекционной помощи (процент; определяется как отношение количества единиц оборудования для оказания коррекционной помощи по факту к требуемому количеству единиц оборудования по перечню, необходимому для реализации коррекционной программы; ежеквартально).
4. Доступность и качество образования: - охват детей образовательной услугой (процент; определяется как отношение количества обучающихся к количеству детей, проживающих на территории образовательного учреждения и имеющих право на получение образования в муниципальном общеобразовательном учреждении; ежеквартально);
- доля обучающихся, окончивших начальное общее образование и перешедших на следующую ступень образования (процент; определяется как отношение количества обучающихся, получивших начальное общее образование и перешедших на следующую ступень образования, к общему количеству выпускников 4 классов; оценивается по итогам II квартала)	муниципальные бюджетные и автономные общеобразовательные учреждения	
(в ред. Постановления администрации г. Канска Красноярского края от 17.01.2014 N 50)	
3	Услуга по предоставлению основного общего образования по общеобразовательным программам	граждане, освоившие программу начального общего образования	количество обучающихся	1. Сохранение и поддержание здоровья детей:
- число дней пропусков занятий по болезни в расчете на одного обучающегося (процент; определяется как отношение суммарного количества дней непосещения по болезни общеобразовательного учреждения обучающимися к общему числу учебных дней; ежеквартально);
- охват обучающихся горячим питанием (процент; определяется как отношение количества обучающихся, охваченных горячим питанием, к общему количеству обучающихся; ежеквартально).
Для общеобразовательных учреждений, реализующих адаптированные программы дополнительно:
- охват вторым горячим питанием обучающихся по адаптированным программам (процент; определяется как отношение количества обучающихся по адаптированным программам, охваченных вторым горячим питанием, к общему количеству обучающихся по адаптированным программам; ежеквартально);
- охват детей, обучающихся по адаптированным программам, группами продленного дня (процент; определяется как отношение количества обучающихся по адаптированным программам, посещающих группу продленного дня, к общему количеству обучающихся по адаптированным программам; ежеквартально).
2. Укомплектованность кадрами:
- общий уровень укомплектованности кадрами (процент; определяется как отношение числа занятых штатных должностей по факту без учета вакансий к числу должностей по штатному расписанию; ежеквартально);
- доля учителей, имеющих высшее или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" в области, соответствующей преподаваемому предмету (процент; определяется как отношение количества учителей, имеющих высшее или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" в области, соответствующей преподаваемому предмету, к общему числу учителей, включая совместителей; ежеквартально).
Для общеобразовательных учреждений, реализующих адаптированные программы дополнительно:
- общий уровень укомплектованности специалистами службы сопровождения обучающихся по адаптированным программам (процент; определяется как отношение числа вакансий по факту к числу единиц по штатному расписанию; ежеквартально);
- доля педагогических кадров с высшим профессиональным образованием, имеющих профессиональную подготовку для работы с обучающимися по адаптированным программам (процент; определяется как отношение количества педагогов, прошедших курсовую подготовку, профессиональную переподготовку или имеющих специальное высшее профессиональное образование к общему числу педагогов, работающих с обучающимися по адаптированным программам; ежеквартально).
3. Укомплектованность учебных кабинетов учебным оборудованием:
- общий уровень укомплектованности кабинетов учебным оборудованием (процент; определяется как отношение количества единиц учебного оборудования по факту к требуемому количеству единиц учебного оборудования по перечню, необходимому для реализации основной образовательной программы; ежеквартально);
- количество учеников на 1 компьютер (человек; определяется как отношение количества обучающихся к количеству компьютеров, задействованных в учебном процессе; ежеквартально).
Для общеобразовательных учреждений, реализующих адаптированные программы дополнительно:
- укомплектованность кабинетов обучавшихся по адаптированным программам и кабинетов специалистов службы сопровождения специальным оборудованием для предоставления коррекционной помощи (процент; определяется как отношение количества единиц оборудования для оказания коррекционной помощи по факту к требуемому количеству единиц оборудования по перечню, необходимому для реализации коррекционной программы; ежеквартально).
4. Доступность и качество образования: - охват детей образовательной услугой (процент; определяется как отношение количества обучающихся к количеству детей, проживающих на территории образовательного учреждения и имеющих право на получение образования в муниципальном общеобразовательном учреждении; ежеквартально);
- доля обучающихся, получивших основное общее образование (процент; определяется как отношение количества выпускников 9 классов, получивших аттестат об основном общем, к общему количеству выпускников 9 классов;
по итогам II квартала);
- доля обучающихся, получивших основное общее образование и продолжающих обучаться по программе среднего общего образования (процент; определяется как отношение количества выпускников 9 классов, получивших основное общее образование и продолжающих обучаться по программе среднего общего образования, к общему количеству обучающихся, получивших основное общее образование; ежеквартально). Для общеобразовательных учреждений, реализующих адаптированные программы VII и VIII вида дополнительно:
- доля выпускников обучавшихся по адаптированным программам, продолживших обучение в учреждениях профессионального образования (процент; определяется как отношение количества выпускников 9 классов, успешно освоивших адаптированную программу и продолживших обучение в учреждениях профессионального образования, к общему количеству выпускников 9 классов, обучавшихся по адаптированной программе; оценивается ежеквартально)	муниципальные бюджетные и автономные общеобразовательные учреждения	
(в ред. Постановления администрации г. Канска Красноярского края от 17.01.2014 N 50)	
4	Услуга по предоставлению среднего общего образования по общеобразовательным программам	граждане, освоившие программу начального общего образования	количество обучающихся	1. Сохранение и поддержание здоровья детей:
- число дней пропусков занятий по болезни в расчете на одного обучающегося (процент; определяется как отношение суммарного количества дней непосещения по болезни общеобразовательного учреждения обучающимися к общему числу учебных дней; ежеквартально);
- охват обучающихся горячим питанием (процент; определяется как отношение количества обучающихся, охваченных горячим питанием, к общему количеству обучающихся; ежеквартально).
2. Укомплектованность кадрами:
- общий уровень укомплектованности кадрами (процент; определяется как отношение числа занятых штатных должностей по факту без учета вакансий к числу должностей по штатному расписанию; ежеквартально);
- доля учителей, имеющих высшее или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" в области, соответствующей преподаваемому предмету (процент; определяется как отношение количества учителей, имеющих высшее или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" в области, соответствующей преподаваемому предмету, к общему числу учителей, включая совместителей; ежеквартально).
3. Укомплектованность учебных кабинетов учебным оборудованием:
- общий уровень укомплектованности кабинетов учебным оборудованием (процент; определяется как отношение количества единиц учебного оборудования по факту к требуемому количеству единиц учебного оборудования по перечню, необходимому для реализации основной образовательной программы; ежеквартально);
- количество учеников на 1 компьютер (человек; определяется как отношение количества обучающихся к количеству компьютеров, задействованных в учебном процессе; ежеквартально).
4. Доступность и качество образования:
- охват детей образовательной услугой (процент; определяется как отношение количества обучающихся к количеству детей, проживающих на территории образовательного учреждения и имеющих право на получение образования в муниципальном общеобразовательном учреждении; ежеквартально);
- доля учащихся, вовлеченных в различные этапы Всероссийской олимпиады (процент; определяется как отношение количества учащихся, вовлеченных в научно-исследовательскую деятельность и участвующих в этапах Всероссийской олимпиады, к общему количеству учащихся; по итогам II квартала);
- доля обучающихся, получивших среднее (полное) общее образование (процент; определяется как отношение количества выпускников 11 (12) классов, получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании, к общему количеству выпускников 11 (12) классов; по итогам II квартала);
- доля выпускников 11 (12) классов, успешно сдавших ЕГЭ по всем предметам, сдаваемым по выбору выпускника (процент; определяется как отношение количества выпускников 11 (12) классов, успешно сдавших ЕГЭ по всем предметам, сдаваемым по выбору выпускника, к общему количеству выпускников 11 (12) классов, сдававшим ЕГЭ по предметам по выбору; по итогам II квартала);
- доля выпускников 11 (12) классов, продолживших обучение в учреждениях среднего и высшего профессионального образования (процент; определяется как отношение количества выпускников, продолживших обучение в учреждениях среднего и высшего профессионального образования, к общему количеству выпускников 11 (12) классов; ежеквартально)	муниципальные бюджетные и автономные общеобразовательные учреждения	
(в ред. Постановления администрации г. Канска Красноярского края от 17.01.2014 N 50)	
5	Услуга по предоставлению дополнительного образования	дети с 6 до 18 лет	количество обучающихся	1. Сохранение и поддержание здоровья детей (определяется только для общеобразовательных учреждений):
- доля обучающихся в объединениях дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности в учреждении (процент; определяется как отношение количества обучающихся, занимающихся в объединениях физкультурно-спортивной направленности в учреждении, к общему количеству обучающихся; ежеквартально).
2. Укомплектованность кадрами:
- общий уровень укомплектованности кадрами (процент; определяется как отношение числа занятых штатных должностей по факту без учета вакансий к числу должностей по штатному расписанию; ежеквартально);
- доля педагогов дополнительного образования с профессиональным образованием в соответствии с профилем осуществляемой деятельности (процент; определяется как отношение количества педагогов, включая совместителей, имеющих профессиональное образование в соответствии с профилем осуществляемой деятельности, к общему числу педагогов, включая совместителей; ежеквартально).
3. Доступность и качество образования:
- охват обучающихся дополнительным образованием (процент; определяется для общеобразовательных учреждений как отношение количества обучающихся в объединениях дополнительного образования учреждения к общему количеству обучающихся в учреждении, для учреждений дополнительного образования детей - как отношение количества обучающихся в объединениях дополнительного образования учреждения по факту к количеству обучающихся по нормативам наполняемости объединений учреждения; ежеквартально).
- достижение образовательного результата, определенного образовательной программой дополнительного образования (процент; определяется как отношение количества обучающихся, успешно освоивших образовательную программу дополнительного образования, к числу поступивших на обучение по соответствующей программе; по итогам II квартала)	муниципальные бюджетные учреждения дополнительного образования детей, муниципальные бюджетные и автономные общеобразовательные учреждения	
6	Услуга по организации отдыха детей в каникулярное время	дети с 6 лет 6 месяцев до 18 лет	количество детей	1. Сохранность контингента отдыхающих детей:
- сохранность контингента отдыхающих детей (процент; определяется как отношение количества детей, отдыхающих на протяжении всего сезона в учреждении, к числу поступивших на отдых детей в учреждении; ежеквартально);
- отсутствие нарушений детьми режима пребывания (процент; определяется как отношение количества детей, нарушивших режим пребывания, к общему количеству детей, охваченных отдыхом; ежеквартально).
2. Укомплектованность кадрами:
- общий уровень укомплектованности кадрами (процент; определяется как отношение числа занятых штатных должностей по факту без учета вакансий к числу должностей по штатному расписанию; ежеквартально);
- доля педагогов с профессиональным образованием в соответствии с профилем осуществляемой деятельности (процент; определяется как отношение количества педагогов, включая совместителей, имеющих профессиональное образование в соответствии с профилем осуществляемой деятельности, к общему числу педагогов, включая совместителей; ежеквартально).
3. Качество организации отдыха детей:
- отсутствие случаев детского травматизма (процент; определяется как отношение количества детей, охваченных отдыхом в учреждении и получивших травмы, к общему количеству детей, охваченных отдыхом в учреждении; ежеквартально);
- достижение оздоровительного эффекта (процент; определяется как отношение количества детей, охваченных отдыхом в учреждении и получивших оздоровительный эффект, к общему числу детей, охваченных отдыхом в учреждении; ежеквартально)	муниципальные бюджетные и автономные общеобразовательные учреждения	
(в ред. Постановлений администрации г. Канска Красноярского края от 27.05.2013 N 662, от 17.01.2014 N 50)	

Исполняющий обязанности начальника
МКУ "УО администрации г. Канска"
А.Ю.ВАРЛАМОВ